viernes, 16 de septiembre de 2011
Igor Strawinsky y la Consagración de la primavera
La url del Blog elegido es http// Mis apuntes musicales.com
La temática central del Blog es la música de Strawinsky.
Es de un uso educativo porque desde distintos aspectos se puede llegar a apreciar su obra..
Desde un comercial se observa al músico dirigir su obra y comprender su personalidad meticulosa.
Este video permite contemplar un ballet con una coreografía que incluye caballos, lo cual es casi imposible de acceder a ello .
También incluye un dibujo animado de la película Fantasía de 1.940 con música del célebre músico.
Por lo tanto podemos aplicarlo a la enseñanza de apreciación musical a alumnos de diferentes niveles: inicial- primario y secundario.
El autor del Blog es Oscar Iglesias Vázquez.Ofrece ayuda si lo necesitamos consultar
Utiliza un brevísimo raconto de su vida y obra, audios y videos. de la orquesta dirigida por BOULEZ mientras danza el ballet y la propaganda de un comercial.. desde donde Strawinsky dirige un fragmento de PULICINELLA
Este Blog nos permite enseñar la obra de músicos del SIGLO XX.Cita las fuentes.
Me pareció interesante.En mis clases propondría la siguiente BIBLIOGRAFÏA:
Iniciación misical 3 de O.S.Bareilles.Cultura Musical, síntesis de historia de la Música de WALDEMAR AXEL ROLDÄN, el audio libro, El fascinante mundo de la música de NEIL ARDLEY con música de POUL RUDERS, orquesta sinfónica de la BBC dirigida por ANDREW DAVIS; ZAMACOIS Temas de estética y de historia de la música y La colección The Classical Collection que incluye partituras facilitadas para que la puedan instrumentar los alumnos y obras pictóricas de la época del músico.
Les haría representar contenidos musicales a través de la Plástica, seleccionando obras pictóricas de la COLECCIÖN LOS MUSEOS DEL MUNDO, para que las contemplen y se inspiren.
La temática central del Blog es la música de Strawinsky.
Es de un uso educativo porque desde distintos aspectos se puede llegar a apreciar su obra..
Desde un comercial se observa al músico dirigir su obra y comprender su personalidad meticulosa.
Este video permite contemplar un ballet con una coreografía que incluye caballos, lo cual es casi imposible de acceder a ello .
También incluye un dibujo animado de la película Fantasía de 1.940 con música del célebre músico.
Por lo tanto podemos aplicarlo a la enseñanza de apreciación musical a alumnos de diferentes niveles: inicial- primario y secundario.
El autor del Blog es Oscar Iglesias Vázquez.Ofrece ayuda si lo necesitamos consultar
Utiliza un brevísimo raconto de su vida y obra, audios y videos. de la orquesta dirigida por BOULEZ mientras danza el ballet y la propaganda de un comercial.. desde donde Strawinsky dirige un fragmento de PULICINELLA
Este Blog nos permite enseñar la obra de músicos del SIGLO XX.Cita las fuentes.
Me pareció interesante.En mis clases propondría la siguiente BIBLIOGRAFÏA:
Iniciación misical 3 de O.S.Bareilles.Cultura Musical, síntesis de historia de la Música de WALDEMAR AXEL ROLDÄN, el audio libro, El fascinante mundo de la música de NEIL ARDLEY con música de POUL RUDERS, orquesta sinfónica de la BBC dirigida por ANDREW DAVIS; ZAMACOIS Temas de estética y de historia de la música y La colección The Classical Collection que incluye partituras facilitadas para que la puedan instrumentar los alumnos y obras pictóricas de la época del músico.
Les haría representar contenidos musicales a través de la Plástica, seleccionando obras pictóricas de la COLECCIÖN LOS MUSEOS DEL MUNDO, para que las contemplen y se inspiren.
lunes, 5 de septiembre de 2011
Proyecto áulico "Había una vez"
Escuela número 11 de10
Proyecto áulico:" Había una vez..."
Responsable del proyecto: Prof. de Música Elvira Lavía.
Facilitador de aulas en red: Prof. Pablo Licitra.
Fundamentación: este proyecto surge de la necesidad que los alumnos tienen de desarrollar y/o mejorar su capacidad de comunicación.
Objetivos:Favorecer la manifestación lúdica y estética y la iniciación artística.
Estimular hábitos de creación social, convivencia grupal, solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente.
Contenidos musicales:
Integrarse al área Informática .
Relajación.
La escucha atenta por períodos crecientes de tiempo ; de sonidos, canciones, y música en vivo y grabada.
Hablar y escuchar con diferentes propósitos en contextos imaginativos.
Actividades.
Que los alumnos:
Se relajen escuchando sonidos del entorno natural del Lago Puelo.
Expresen con palabras aquello que la música le inspire.
Respondan preguntas orientadoras de la profesora de Música.
Lean en una cartulina el cuento que va surgiendo ( La prof. anota sus dichos).
En el desarrollo de otras clases completen con nuevas situaciones el cuento.
Formen grupos de trabajo y cada uno tendrá un texto asignado.
Escriban las oraciones correspondientes en las computadoras de la sala de computación.
Que cada grupo de trabajo busque en Internet una imagen ilustrativa para el texto en cuestión.
Establezcan la secuencia ordenada del cuento e imágenes.
Escuchen una melodía ilustrativa del cuento proporcionada por la profesora. de Música.
Observen y escuchen el producto final.
Realicen críticas.
Proyecto áulico:" Había una vez..."
Responsable del proyecto: Prof. de Música Elvira Lavía.
Facilitador de aulas en red: Prof. Pablo Licitra.
Fundamentación: este proyecto surge de la necesidad que los alumnos tienen de desarrollar y/o mejorar su capacidad de comunicación.
Objetivos:Favorecer la manifestación lúdica y estética y la iniciación artística.
Estimular hábitos de creación social, convivencia grupal, solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente.
Contenidos musicales:
Integrarse al área Informática .
Relajación.
La escucha atenta por períodos crecientes de tiempo ; de sonidos, canciones, y música en vivo y grabada.
Hablar y escuchar con diferentes propósitos en contextos imaginativos.
Actividades.
Que los alumnos:
Se relajen escuchando sonidos del entorno natural del Lago Puelo.
Expresen con palabras aquello que la música le inspire.
Respondan preguntas orientadoras de la profesora de Música.
Lean en una cartulina el cuento que va surgiendo ( La prof. anota sus dichos).
En el desarrollo de otras clases completen con nuevas situaciones el cuento.
Formen grupos de trabajo y cada uno tendrá un texto asignado.
Escriban las oraciones correspondientes en las computadoras de la sala de computación.
Que cada grupo de trabajo busque en Internet una imagen ilustrativa para el texto en cuestión.
Establezcan la secuencia ordenada del cuento e imágenes.
Escuchen una melodía ilustrativa del cuento proporcionada por la profesora. de Música.
Observen y escuchen el producto final.
Realicen críticas.
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